[病因学]一、学习困难的危险因素

学习困难的主要表现是学业成绩低下，学业成绩是学龄儿童受教育过程中心理活动成果的评价指标之一，它受许多因素影响，涉及生物学、心理学、社会环境等方面的因素。神经心理学研究发现，部分学习困难者存在脑功能侧化不全，语言障碍与左半球功能异常有关，视觉空间障碍与右半球损害有关。2 ﹒心理因素一般学习困难儿童智力虽属正常范围，但智力结构不平衡仍是影响儿童学业成绩的主要因素。认为感觉统合失调主要有身体运动协调障碍、结构和空间知觉障碍、身体平衡功能障碍、视觉语言障碍、触觉防御障碍等。早期母爱剥夺、受教育的机会被剥夺、父母学 ......