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[治疗]三、治疗决策

LD是一种持续的发育障碍性疾病,目前尚无明确的治愈方法。因此治疗的重点是矫治和发展代偿性功能。随着年龄的增长, LD儿童的症状也会发生改变,童年早期应关注儿童的能力的训练和矫治,童年晚期则更应注重生活方式的调整及代偿功能的发展。REI强调早期训练儿童的语音意识和言语能力,指导儿童学习语音解码的同时理解单词的意思,进而理解词组的意思。研究发现,用计算机将呈现的辅音延长到正常速度的1.5倍,可使接受训练的学习困难儿童成绩大为提高,随着儿童的进步,逐渐加大训练难度,使发音速度加快。父母可选择有趣、简单的书籍并鼓 ......

——《儿科专科医师规范化培训教材——发育行为学分册》
书名:《儿科专科医师规范化培训教材——发育行为学分册》
栏目:儿科专科医师规范化培训教材——发育行为学分册 > 上 篇 疾病篇 > 第十二章 学习障碍
作者:金星明 中华医学会儿科学分会 中国医师协会儿科医师分会
参编:江 帆,孙克兴,李 斐,李廷玉,杨斌让
页码:121
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-12-01
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