非形态学科包括生理学、病理生理学、药理学、生物化学与分子生物学、免疫学,与形态学科不同,它们从器官、细胞和分子水平研究和阐明机体的各种生理功能和病理过程,以及药物与机体间相互作用的规律及其原理。因而,在非形态学科实验课的课程设置和教学中,不仅应注重通过实验教学训练学生基本操作技能,而且要注意培养学生科学的思维方法和观察、分析、解决问题的能力,使学生能通过实验课程的学习将这些学科的理论知识融会贯通。除此之外,实验室安全以及实验课教学中的注意事项也与形态学实验课有很大的不同,应予以特别的关注和重视。 ......