[文献资料]第二章　教学团队建设

人才培养、科学研究、社会服务和文化传承是高等学校的四大基本职能，其中人才培养是高校的主体功能与基本命题。高校教师的活动从来都不是单打独斗的，通常情况下依据教学课程、科研方向、或其他的原因而形成专门化的教学团队，形成教学梯队或优势互补，从而保证教学水平的稳定和持续提升。在高等教育逐步普及化的发展趋势下，人才培养要求“厚基础、宽口径” ，因此在教学团队的构建中，团队成员之间往往需要跨学科、跨专业合作，尤其是教学团队负责人应是团队教学改革的核心和灵魂人物，具有前瞻意识和创新精神，同时具有较强的团队协调能力。 ......