三、组织学的学习方法

组织学的四个水平— —组织、细胞、亚细胞和分子，犹如小提琴的四根弦，无论教材编写，还是教师授课，都滑动在这四根弦上。其次，由于细胞是机体结构和功能的基本单位，因此，要从这个角度掌握各种主要细胞在器官和组织中的分布，其相对大小和外形，内部结构特点（对少部分功能重要的细胞，须掌握其亚细胞结构特点）及主要功能。虽然当代组织学的研究多在分子水平上进行，但有关机体的分子水平部分的教学，主要在生物化学中运作，在组织学中，只作蜻蜓点水似的提及，只要求学生记住其名称和基本作用。 ......