四、库伯格的道德发育理论

库伯格（Kohlberg L），美国儿童发展心理学家，他继承了皮亚杰的理论，提出了道德发展阶段理论。库伯格借助道德两难的问题情景，来探讨儿童对道德判断的内在认知心理历程。库伯格从发展心理学的角度来论述道德发展，强调道德发展是认知发展的一部分，道德判断同逻辑思维能力有关，并且，社会环境对道德发展有着巨大的刺激作用。因此，在对儿童进行道德教育时，应根据儿童的认知和道德发展阶段，循循善诱地促进其发展，其次，学校、家庭和社会要创造良好的条件，通过开展各种道德教育活动，促进儿童道德判断能力的发展。 ......