第四节 医学教育认证的研究、探索和实施

开展医学教育认证通常有五个互相联系的部分，即制订认证标准和指南、建立认证机构和制度、组建和培训认证专家队伍、培训教师和教学相关人员、开展国际交流与合作。但是，对我国来说则必须从学习、研究质量保证体系和认证开始。2003年，教育部立项研究“中国医学教育质量保证体系”和制订“中国本科医学教育标准”。顺应医学教育趋势，建立现代医学教育体系。中国医学教育临床医学专业认证指南”的试行稿包括八个组成部分:认证原则、认证机构、认证专家组、认证标准、申请认证的教育机构、认证程序、认证结论、认证管理。通过整改和自评，认为已 ......