[护理]三、社区护理实践教学评价

评估内容的设计主要应依据教学大纲的要求，内容涉及认知领域、情感领域和精神运动领域。具体包括：1 ﹒认知领域。评估学生知识的掌握程度，根据Bloom的认知层次，可以通过试卷、病历分析、口头报告、演讲方式，分别从知识、理解、应用、分析、综合、评价的层次收集学生掌握知识的情况。社区护理实践能力属于一种实际工作能力，常用的方法有观察法、书面作业、口头报告、模拟考试等。在学生实际进行社区护理实践时，可以根据教学的实际过程设计表11‐2这种类似的表格，通过观察对学生完成这一过程的情况进行判断。 ......