[发病机制]第二节　不同年龄阶段儿童心理卫生

新生儿一出生就具备了感受各种内外刺激并作出相应行为表现的能力，即标志着人的心理现象的出现。新生儿具备一定的视觉、听觉、嗅觉和味觉等感知觉能力，可有情绪反应，或哭、或静、或四肢舞动，这就是原始的情绪反应。对怀疑语言发育迟缓、语言理解或表达障碍的儿童应行全面检查（包括体格检查、发育评估、听力测试及心理测试等）以排除相关疾病对儿童语言发育的影响并制订相应治疗方案。帮助养育者了解儿童认知、行为和个性发展特征，发现儿童认知特点和学习长处，鼓励儿童的强项，加强对弱项的训练。指导家长学会正确的策略及沟通方法，引导儿童学 ......