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(五)人文素质教育的特点

美加学者认为,人文社会科学教育能够保证学生有机会学习哲学、文学、艺术、熟悉外国风俗习惯、历史、文化,从而在对比中了解美加传统文化及其独有特征。美加高等医学院校人文社会科学课程门类多、教学组织形式多样、一般都遴选最有声望的杰出教授讲授人文社会科学课程,以提高这些课程的吸引力。当然,在政府和社会资助的同时,各个高等医学院校更是拨出专款予以资助,如芝加哥大学为吸引优秀教授开设普通教育课程,规定对开设此类课程的优秀教授予以加薪。 ......

——《高等医学教育中的人文素质教育研究》
书名:《高等医学教育中的人文素质教育研究》
栏目:高等医学教育中的人文素质教育研究 > 第三章 美加高等医学教育中人文素质教育的实践经验 > 二、人文素质教育的现状与特点
作者:马存根
参编:
页码:171-179
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2004-11-01
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