[文献资料]第三节　常用筛查性心理测验方法

导读筛查性心理测试方法的结果可初步了解被筛查儿童神经心理发育水平。对筛查异常或可疑神经心理发育问题与障碍的儿童进一步诊断性评估，分析其原因，及时干预治疗措施或转诊。出生具有高危因素的儿童应列为重点筛查对象（详见本章第二节感知觉发育筛查） 。筛查结果有助判断正常与异常（可疑）儿童，但不能判断儿童异常的程度。1981年全国儿童智能协助组编制并修订美国儿科协会第Ⅸ医院制定的“入学准备试卷” （ School Readiness ）为“学前儿童能力筛查” （简称“ 50项” ） ， 1982年完成全国常模。我国目 ......