以神经发育、运动发育和姿势发育为理论基础,针对儿童脑瘫运动发育的未成熟性,运动发育的异常性,脑的可塑性和顺应性的特点,抑制异常姿势的运动模式的固定和发展,促进正常姿势和运动模式的建立和发展,达到治疗和康复的目的。6 )极端负责、团队精神原则:以引导员负责的引导式教育小组(辅助引导员、物理治疗师、语言治疗师、护士和其他工作人员)全面负责小组患儿的生活、学习、功能训练和各种治疗等。6 )重心控制:保持身体直立位后,身体向前、向后、向左、向右等方向移动和运动,不断调节重心,保持平衡。 ......