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[治疗]六、儿童康复技术

以神经发育、运动发育和姿势发育为理论基础,针对儿童脑瘫运动发育的未成熟性,运动发育的异常性,脑的可塑性和顺应性的特点,抑制异常姿势的运动模式的固定和发展,促进正常姿势和运动模式的建立和发展,达到治疗和康复的目的。6 )极端负责、团队精神原则:以引导员负责的引导式教育小组(辅助引导员、物理治疗师、语言治疗师、护士和其他工作人员)全面负责小组患儿的生活、学习、功能训练和各种治疗等。6 )重心控制:保持身体直立位后,身体向前、向后、向左、向右等方向移动和运动,不断调节重心,保持平衡。 ......

——《2015全国卫生专业技术资格考试指导.康复医学与治疗技术》
书名:《2015全国卫生专业技术资格考试指导.康复医学与治疗技术》
栏目:2015全国卫生专业技术资格考试指导.康复医学与治疗技术 > 第四篇 专业实践能力 > 第二章 物理治疗 > 第十七节 神经-肌肉促进技术
作者:全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写
参编:
页码:561-564
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2014-01-01
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