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二、性教育的其他模式

通过对世界各国性教育的现状分析,除学校性教育模式外,目前世界各国还存在其他性教育模式。性教育贯穿于人的整个终生,是全程教育,而青春期性教育是这个全程教育中的阶段教育,要实现这个阶段的性教育就必须分层次完成青春期的儿童具体处于何种年龄的性教育任务。分析国际青春期性教育模式,有利于为亟待发展的我国青春期性教育提供一个参考和借鉴,找到适合我国国情的青春期性教育模式,有利于促进我国青少年良好健康地发展,保持其身心、人格的协调统一,提高全民的整体素质。 ......

——《性健康教育学》
书名:《性健康教育学》
栏目:性健康教育学 > 第一篇 性健康教育基础 > 第二章 性文化及性教育发展史 > 第三节 性教育的国外发展史及现状
作者:王滨有
参编:曲成毅,梁季鸿,马保华,谢欣,李秀芳
页码:30-31
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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